Fonte Anffas Nazionale
Quali sono i reali impatti della riforma introdotta dal d.lgs. n. 62/2024 sul sistema di inclusione scolastica? La nuova normativa rappresenta un’opportunità di rafforzamento o rischia di generare nuove criticità applicative? Come interpretare correttamente le innovazioni introdotte, evitando letture parziali o fuorvianti? Quali sono i nodi interpretativi più urgenti da sciogliere per operatori, famiglie e istituzioni?
A queste e a tante altre domande sarà data risposta venerdì 24 aprile, dalle ore 17:00 alle ore 18:30, attraverso un Question Time online dedicato all’approfondimento dei principali profili applicativi della riforma introdotta dal d.lgs. n. 62/2024, con particolare riferimento alle criticità che, secondo alcune letture, essa andrebbe a determinare sul sistema di inclusione scolastica.
L’incontro, aperto a tutti gli interessati al tema (docenti, famiglie, studenti, esperti e professionisti del settore) e organizzato su iniziativa della Consulta Inclusione Scolastica di Anffas Nazionale, intende porsi come momento di chiarimento rispetto ai quesiti e ai dubbi emersi nella prassi applicativa, ma anche come occasione per ricondurre il confronto entro una cornice interpretativa coerente con il quadro normativo vigente, offrendo una lettura sistematica delle innovazioni introdotte e delle loro interazioni con gli strumenti già operanti, così da prevenire ricostruzioni non pienamente aderenti ai contenuti della riforma.
Il Question Time si svolgerà online su piattaforma Zoom: il link per il collegamento sarà pubblicato sui profili social di Anffas Nazionale (https://www.facebook.com/AnffasNazionale/ – https://www.instagram.com/anffas_nazionale/) la mattina di venerdì 24 aprile.
